Dersin Dili:
İngilizce
Dersin Koordinatörü:
Dersi Verenler:
Dersin Amacı:
Bu ders kapsamında öğrencilere storyboard, senaryo teknikleri, film okuma, animatik, zamanlama vb. bilgi ve becerilerinin aktarılması hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği:
Bu ders ile öğrencilere yazılı fikirlerin senaryoda görsel olarak tasarlanması, animasyon sürecinde uygulanışı ve sinematik sürekliliğinin sağlanması için sahne hazırlığının yapılması öğretilmektedir.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1-Ders, 2-Tartışmalı Ders, 6-Vaka Çalışması, 8-Küçük Grup
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A-Sınav, B-Sözlü / Sunum, C-Ödev
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Canlandırma ve film türlerini biçimsel olarak saptar. | 9 | 1,2,6,8 | A,B,C |
| 2. Projelerinde sonuç odaklı çalışmalarla, hareketli görüntü ve görsel hikaye prensiplerini, tüm medya araçları içerisinde ifade eder. | 2 | 1,2,6,8 | A,B,C |
| 3. Hareketli ve görsel öyküleri inceler, iletişim ve görüntü tasarımı alanında yeni eğilimleri tanımlar. | 9 | 1,2,6,8 | A,B,C |
| 4. Farklı hareketli görüntü ve görsel öyküleme teknikleri arasında bağ kurar. | 9 | 1,2,6,8 | A,B,C |
| 5. Öyküleri sinematografik ve dramatik anlatıma uygun olarak senaryolaştırabilir, hareketli görüntü yapımı aşamalarını özümser ve geliştirir. | 2 | 1,2,6,8 | A,B,C |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş | |
| 2 | Hikaye ve Sinematik Öykü Akışı | |
| 3 | Kavramlar ve Çözümlemeler | |
| 4 | Senaryo Aşamaları | |
| 5 | Storyboard Yapımı ve Örnek Analizleri | |
| 6 | Animatik Yapımı ve Örnek Analizleri | |
| 7 | Sahne Analizi | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Zamanlama Yapımı ve Örnek Analizleri | |
| 10 | Kurgu Yapımı ve Örnek Analizleri | |
| 11 | Film Okuma | |
| 12 | Efektlere Hazırlık ve Yapımı | |
| 13 | Efektlerin Kullanımı | |
| 14 | Proje İçin Nasıl Düşünmeli Ne Yapmalı | |
| 15 | Örnek bir animasyon storyboard hazırlama | |
| 16 | Final Sınavı | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Diğer Kaynaklar |
Digital storytelling : a creator’s guide to interactive entertainment / Carolyn Handler. Miller,2004
Storyboards : motion in art / Mark Simon ; Mark Simon, 2000 The art of the storyboard : storyboarding for film, TV, and animation / John Hart ; John Hart, 1999 Storyboarding 101 : a crash course in professional storyboarding / James O. Fraioli ; by James O. Fraioli, 2000 |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Final | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 60 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 40 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | ||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Görsel iletişim tasarımı alanına ait edindiği akademik ve teknik bilgi birikimini özgün projelerde kullanır. | X | ||||
| 2 | Estetik kuralları dikkate alarak 2 ve 3 boyutlu yaratıcı ürünler tasarlar. | X | ||||
| 3 | Alan uygulamalarının gerektirdiği teknolojik yenilikleri etkin bir biçimde kullanır. | X | ||||
| 4 | Kavramdan yola çıkarak alanına dair problemleri analiz eder ve belirlenen hedef kitleye uygun proje geliştirir. | X | ||||
| 5 | Mesleki ulusal ve uluslararası etik kuralları ve standartlara uygun sorumluluk bilinci ile davranır. | X | ||||
| 6 | Geliştirdiği projelerle evrensel ve toplumsal sorunlara farkındalık oluşturur, çözüm önerir. | X | ||||
| 7 | Zorunlu staj aracılığıyla sektörel deneyim edinerek akademik birikim ile alan deneyimini ilişkilendirir. | X | ||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme bilinciyle, disiplinler arası çalışmanın önemini kavrar ve farklı ekipler ile iş birliği yapar. | X | ||||
| 9 | Alana ait kültürel ve sanatsal birikimi zenginleştirmeye yönelik kavram geliştirir, yenilikçi ve özgün yapıtlar ortaya koyar. | X | ||||
| 10 | Yaratıcı fikirleri hareketli ve etkileşimli görsel ifadelere dönüştürür, çok boyutlu tasarımlar yapar. | X | ||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 120 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,8 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||
Hiçbiri