Fotoğrafçılık

Ders Kodu:

COMM 211

Ders Dönemi:

Güz

Ders Tipi:

Zorunlu

Teori Saati:

2

Uygulama Saati:

2

Kredi:

3

AKTS:

5

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Koordinatörü:

Erkan ÜNALAN

Dersi Verenler:

Merthan KORTAN

Kenan Kaya

Dersin Amacı:

Bu ders temel fotoğrafçılık bilgilerini vermeyi amaçlamaktadır. Haftalık sunumların ve uygulama ödevlerinin yanı sıra, fotoğrafçıların karşılaştığı sorunlar ve etik konular da ele alınacaktır. Öğrenciler, dönem boyunca bir fotoğraf projesi hazırlayacaklar ve ışığı kullanarak fotoğrafla yeni anlatım biçimleri yaratmayı ve fotoğraf karesini yeni görme biçimlerinin farkındalığıyla oluşturma becerisini kazanacaklardır.

Dersin İçeriği:

Genel hatlarıyla fotoğraf tarihi, tek objektifli, çift objektifli kameralar, fotoğraf makinesi kontrol sistemleri: enstantane, diyafram, alan derinliği, enstantane diyafram ilişkisi, fotoğrafta kompozisyon, portre, kent ve doğa fotoğraflarının çekimi. Fotografik görme, fotoğrafta etik konular ve görüntü manipülasyonu.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1-Ders, 2-Tartışmalı Ders, 9-Gösterim, 15-Ödev

Dersin Ölçme Yöntemleri:

A-Sınav, C-Ödev

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
1. Temel fotoğrafçılık kavramlarını ifade eder.	4,6,9	1,2,3	A,C
2. Fotoğrafçılıkla ilgili teknik donanımı kullanır.	1,4	1,2,3	A,C
3. Çekim tekniklerini uygular.	1,3,9	1,2,3	A,C
4. Işık, perspektif, anlam ve derinlik ilişkisini kurar.	3,8	1,2	A,C

Dersin Akışı

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Derse giriş ve Fotografik temsil
2	Kamera seçimi ve Ekipman kullanımı
3	Fotoğraf Makinesinde Işık kontrolü: enstantane, diyafram, pozometre
4	Fotoğraf makinesinde kontrol sistemleri: alan derinliği kontrolü, enstantane diyafram ilişkisi, ISO değerleri ve görüntü kalitesi.
5	Objektifler
6	Fotoğraf Makineleri: Tek objektifli makineler, çift objektifli makineler
7	Işık ve Form
8	Ara Sınavı
9	Kompozisyon
10	Portre
11	Kenti fotoğraflamak
12	Doğa fotoğrafı
13	“Fotografik görme”
14	Fotoğrafta etik konular ve manipülasyon
15	Fotoğrafta anlatım dili
16	Final Sınavı

Kaynaklar

KAYNAKLAR

Ders Notu

Hedgecoe, John, Her Yönüyle Fotoğraf Sanatı

Diğer Kaynaklar

Barthes, Roland (1996). Camera Lucida. Çev. Reha Akçakaya. İstanbul: Altıkırkbeş Yayınları.

Sontag, Susan (1993). Fotoğraf Üzerine. Çev. Reha Akçakaya. İstanbul: Altıkırkbeş Yayınları.

Schaefer, John P., Basic Techniques of Photography, An Ansel Adams Guide: Little Brown and Company, Boston, 1992

Horenstein, Henry, Beyond Basic Photography, A Technical Manual: Little Brown and Company, Boston, 1977

Craven, George M. (1990), Object and Image, An Introduction to Photography. Prentice Hall, Englewood Cliffs, New Jersey.

Prakel,David (2011).Yaratıcı Fotoğrafçılığın Temelleri, Çev. Elif Günay. İstanbul: Literatür Yayınları.

Short, Maria (2011), Context and Narrative. Ava Publishing.

Newhall, Beaumont(1999). The History of Photography. Little Brown and Company, Boston.

Langford, Michael (1997). Story of Photography. Focal Press, Oxford.

Materyal Paylaşımı

MATERYAL PAYLAŞIMI
Dokümanlar	classroom.google.com
Ödevler	classroom.google.com

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	100
Kısa Sınav
Toplam		100
Finalin Başarıya Oranı		60
Yıl içinin Başarıya Oranı		40
Toplam		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Görsel iletişim tasarımı alanına ait edindiği akademik ve teknik bilgi birikimini özgün projelerde kullanır.					X
2	Estetik kuralları dikkate alarak 2 ve 3 boyutlu yaratıcı ürünler tasarlar.			X
3	Alan uygulamalarının gerektirdiği teknolojik yenilikleri etkin bir biçimde kullanır.					X
4	Kavramdan yola çıkarak alanına dair problemleri analiz eder ve belirlenen hedef kitleye uygun proje geliştirir.					X
5	Mesleki ulusal ve uluslararası etik kuralları ve standartlara uygun sorumluluk bilinci ile davranır.				X
6	Geliştirdiği projelerle evrensel ve toplumsal sorunlara farkındalık oluşturur, çözüm önerir.					X
7	Zorunlu staj aracılığıyla sektörel deneyim edinerek akademik birikim ile alan deneyimini ilişkilendirir.		X
8	Yaşam boyu öğrenme bilinciyle, disiplinler arası çalışmanın önemini kavrar ve farklı ekipler ile iş birliği yapar.					X
9	Alana ait kültürel ve sanatsal birikimi zenginleştirmeye yönelik kavram geliştirir, yenilikçi ve özgün yapıtlar ortaya koyar.					X
10	Yaratıcı fikirleri hareketli ve etkileşimli görsel ifadelere dönüştürür, çok boyutlu tasarımlar yapar.		X

AKTS İş Yükü Tablosu

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi	14	4	56
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Okuma
Sınıf içi çalışma
Ara Sınav	1	4	4
Final	1	4	4
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 25 (s)			4,8
Dersin AKTS Kredisi			5

2

Arama formu