Yaratıcı Düşünce

Ders Kodu:

VCD 378

Ders Dönemi:

Bahar

Ders Tipi:

Zorunlu

Teori Saati:

3

Uygulama Saati:

0

Kredi:

3

AKTS:

3

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Koordinatörü:

Merve ÇAŞKURLU

Dersi Verenler:

İrem TEKİN YÜCESOY

Merve ÇAŞKURLU

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, öğrencilerin yaratıcılığın bir düşünme süreci olduğunu kavrayarak kendi yaratıcı fikirlerini keşfetmelerini sağlamaktır. Ders, öğrencinin fikir, metin ve görsel üretmeye yönelik yaratıcı yeteneklerini ve becerilerini genişletecek şekilde yapılandırılmıştır. Hikaye anlatımının evrimi ve medyanın hikaye anlatıcılığına etkisine odaklanılarak öğrencilerin günümüzün medya ortamına yönelik yaratıcı projeler üretmeleri amaçlanır.

Dersin İçeriği:

Bu derste öğrenciler yaratıcı düşünce ile ilgili temel tanımlar ve araştırmalar hakkında bilgi sahibi olurlar. Öğrenciler, yaratıcı süreçle ilgili teorik ve pratik kavramları inceler. Öğrenciler ayrıca estetik ve empati gibi duyusal ve zihinsel araçları keşfeder, yaratıcılıklarını artırmak için beyin fırtınası yaparlar. Derste görsel hikaye anlatıcılığına, medyanın gelişimiyle hikaye anlatıcılığının ve anlatı biçimlerinin değişimine odaklanılmaktadır.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1-Ders, 6-Vaka Çalışması, 15-Ödev

Dersin Ölçme Yöntemleri:

B-Sözlü / Sunum, E-Proje / Tasarım

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
1. Yaratıcı düşünmek için insan davranışı ve psikolojisi arasında ilişki kurar.	4	1,6,15	B,E
2. Eleştirel ve yaratıcı düşünceyi birleştirir.	2,10	1,6,15	B,E
3. Gözlem ve sonucu olarak farklı unsurlar ve çevreleriyle fikirler arasında bağlantı kurmanın önemini tanır.	4	1,6,15	B,E
4. Yaratıcı katkıya gereksinimi etkileyen küresel ve yerel eğilimleri ve ilgili diğer faktörleri kavrar.	1,9	1,6,15	B,E
5. Sanat, edebiyat, tarih, folklor, yeni yerler ve insanlar hakkında kültürünü arttırmak için araştırır.	9	1,6,15	B,E

Dersin Akışı

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Derse giriş, dersin tanımı
2	Yaratıcılık ve Tasarım Düşüncesi
3	Yaratıcılık üzerine Sosyo-Kültürel Etkiler
4	Yaratıcılığın Temel İlkeleri
5	Yaratıcı Düşünme ve Problem Çözme
6	Yaratıcı Egzersiz I
7	Fikir Üretme
8	Ara Sınav
9	Yaratıcı düşünme stilleri ve stratejileri
10	Hikaye anlatımının gelişimi
11	Hikayenin gücü ve görsel anlatı üzerine tartışma
12	Dijital hikaye anlatıcılığının yapısı
13	Transmedya hikaye anlatıcılığı
14	Yaratıcı Proje Sunumu
15	Yaratıcı Proje Sunumu
16	Final Sınavı

Kaynaklar

KAYNAKLAR

Ders Notu

Ingledew, John (2016), How to Have Great Ideas: A Guide to Creative Thinking and Problem Solving / / eBook Academic Collection (EBSCOhost) – Worldwide

GRONSTEDT, A.; RAMOS, M. Learning Through Transmedia Storytelling. Alexandria, VA: American Society for Training & Development, 2014. ISBN 9781562869519. / / eBook Academic Collection (EBSCOhost) – Worldwide

Diğer Kaynaklar

Perkins, David N. (1981).The Mind's Best Work/ eBook Academic Collection (EBSCOhost) - Worldwide

Materyal Paylaşımı

MATERYAL PAYLAŞIMI
Dokümanlar	www.coadsys.yeditepe.edu.tr
Ödevler	www.coadsys.yeditepe.edu.tr

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Final	1	60
Toplam		100
Finalin Başarıya Oranı		60
Yıl içinin Başarıya Oranı		40
Toplam		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Görsel iletişim tasarımı alanına ait edindiği akademik ve teknik bilgi birikimini özgün projelerde kullanır.					X
2	Estetik kuralları dikkate alarak 2 ve 3 boyutlu yaratıcı ürünler tasarlar.				X
3	Alan uygulamalarının gerektirdiği teknolojik yenilikleri etkin bir biçimde kullanır.			X
4	Kavramdan yola çıkarak alanına dair problemleri analiz eder ve belirlenen hedef kitleye uygun proje geliştirir.					X
5	Mesleki ulusal ve uluslararası etik kuralları ve standartlara uygun sorumluluk bilinci ile davranır.			X
6	Geliştirdiği projelerle evrensel ve toplumsal sorunlara farkındalık oluşturur, çözüm önerir.		X
7	Zorunlu staj aracılığıyla sektörel deneyim edinerek akademik birikim ile alan deneyimini ilişkilendirir.	X
8	Yaşam boyu öğrenme bilinciyle, disiplinler arası çalışmanın önemini kavrar ve farklı ekipler ile iş birliği yapar.		X
9	Alana ait kültürel ve sanatsal birikimi zenginleştirmeye yönelik kavram geliştirir, yenilikçi ve özgün yapıtlar ortaya koyar.				X
10	Yaratıcı fikirleri hareketli ve etkileşimli görsel ifadelere dönüştürür, çok boyutlu tasarımlar yapar.					X

AKTS İş Yükü Tablosu

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ara Sınav	1	4	4
Final	1	4	4
Toplam İş Yükü			78
Toplam İş Yükü / 25 (s)			3,12
Dersin AKTS Kredisi			3

3

Arama formu