Dersin Dili:
Türkçe
Dersin Amacı:
Tipografinin tarihi, temel terimleri, temel yazı karakterleri konusunda bilgiler vermek. Uygulamalı projeler ışığında tipografik tasarım kriterlerini öğretmek.
Dersin İçeriği:
Biçim-içerik ilişkileri, geometrik soyutlama ve yalınlaştırma, görsel hiyerarşi, tipografik kompozisyon ve bütünlük oluşturma yöntemleri.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1. Anlatım Yöntemi 2. Örnek Olay Yöntemi 3. Problem Çözme Yöntemi 4. Tartışma Yöntemi 5. Gösteri Yöntemi 6. Grup çalışması
Dersin Ölçme Yöntemleri:
1. Sınav 2. Sunum 3. Ödev 4. Uygulama
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Renk, doku, kompozisyon, boşluk ve tipografi gibi temel tasarım ilkeleri konusunda bilgi ve deneyim sahibi olmak | 1,2 | 1,2,5 | 2,3,4 |
| Temel tasarım problemlerini çözebilme becerisine sahip olmak | 4,10,11 | 3,4 | 1,3,4 |
| Algılama ve tasarlama becerisi kazanmak | 2,3,11 | 1,2,3 | 1,3,4 |
| Tasarım süreci içinde modern ve özgün tasarımlar üretmek amacıyla farklı malzemelerden yararlanmak | 1,2,3,7 | 2,3,4 | 3,4 |
| Sanat ve tasarım problemlerinin analiz edilmesinde sosyal kültür ve gelenekleri dikkate almak | 10,12 | 2,4,5 | 2,3,4 |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Proje I: Kaligrafiden Tipografiye | |
| 2 | Araştırma, bilgi toplama, eskiz hazırlama | |
| 3 | Fırça ile kaligrafi çalışmaları | |
| 4 | Kaligrafi çalışmasınını teslimi, tipografik soyutlama çalışmaları | |
| 5 | Tipografik soyutlama çalışmalarının teslimi | |
| 6 | 1. projenin teslimi, Proje II: Görsel Hiyerarşi | |
| 7 | Araştırma, bilgi toplama, eskiz hazırlama | |
| 8 | Bilgisayarda kompozisyon alternatifleri | |
| 9 | Kompozisyon alternatiflerinin teslimi ve seçilmesi | |
| 10 | 2. projenin teslimi, Final Projesi: Arma ve Yazışma Seti Tasarımı | |
| 11 | Araştırma, bilgi toplama, eskiz hazırlama | |
| 12 | Siyah-beyaz arma çalışmalarının teslimi | |
| 13 | Yazışma seti için eskiz hazırlama | |
| 14 | Final projesi üzerinde son değerlendirmeler | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu | İletişim ve grafik tasarım / Prof. Dr. Emre Becer |
| Diğer Kaynaklar |
Harflerle tasarım / James Craig – William Bevington
Grafik tasarım / Alan Weil Çağdaş tipografinin temelleri / Namık Kemal Sarıkavak |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Ödevler | 2 Proje, 3 Ödev |
| Sınavlar | 1 Final |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYI | KATKI YÜZDESİ |
| Ödev | 3 | %10 |
| Ara Sınav | ||
| Seminer ve Sunum | ||
| Proje | 2 | %30 |
| Toplam | ||
| Finalin Başarıya Oranı | %60 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | %40 | |
| Toplam | %100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sanat ve tasarım alanlarında teorik alt yapıya sahip olmak | x | |||||
| 2 | Temel tasarım ilkelerini uygulayabilmek | x | |||||
| 3 | Yaratıcı ve özgün düşünme yeteneğine sahip olmak | x | |||||
| 4 | Grafik Tasarım problemlerini belirleyebilmek ve çözebilmek | x | |||||
| 5 | Tasarım süreçlerinde güncel teknolojik araçları ileri seviyede kullanma becerisi | x | |||||
| 6 | Fikir, Sanat ve Tasarım eserleri hakkında mesleki ve etik sorumluluğa sahip olmak | x | |||||
| 7 | Sanat ve Tasarım alanındaki gelişmeleri izleme ve yaşam boyu öğrenme yeteneği | x | |||||
| 8 | Fikir ve tasarımlarını etkili biçimde sunabilmek | x | |||||
| 9 | Ekip çalışması yapabilmek | x | |||||
| 10 | Alana yönelik araştırma, analiz ve yorumlama yapabilmek | x | |||||
| 11 | Disiplinler arası düşünebilme ve bağlantı kurabilme becerisi. | x | |||||
| 12 | Sosyal ve kültürel değerlerin bilincinde olmak ve gözetmek. | x | |||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (14 x toplam ders saati) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Ödev | 3 | 5 | 15 |
| Seminer ve Sunum | |||
| Proje | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav | |||
| Final Sınavı | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü | 155 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,20 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||
1