Dersin Dili:
İngilizce
Dersin Koordinatörü:
Dersin Amacı:
Bu ders ile öğrencilerin etkileşimli tasarım alanını kuramsal çerçevede kavradıktan sonra, uygulamalı projeler ile kullanıcı deneyimi, kullanıcı arayüz tasarımı, etkileşim tasarımı bilgi ve becerilerini edinmeleri amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği:
Bu ders kapsamında öğrencilerden çevresel ve sosyal sorunlara kullanıcı arayüz tasarımı ve kullanıcı deneyim tasarımı projeleri ile çözüm üretmeleri beklenir.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1-Ders, 5-Problem Çözme, 8-Küçük Grup
Dersin Ölçme Yöntemleri:
B-Sözlü / Sunum, E-Proje /Tasarım
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Etkileşimli tasarım projeleri geliştirir. | 1,2,3 | 1,5,8 | B,E |
| 2. Kullanıcı arayüz ve kullanıcı deneyimi tasarımı prensiplerini kavrar. | 3,4 | 1,5,8 | B,E |
| 3. Çevresel sorunlara etkileşimli tasarım projeleri ile çözüm üretir. | 3,6 | 1,5,8 | B,E |
| 4. Etkileşimli tasarım becerilerini elde eder. | 3,10 | 1,5,8 | B,E |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Derse giriş | |
| 2 | Etkileşim tasarımı nedir? | |
| 3 | Etkileşimli tasarım örneklerinin incelenmesi | |
| 4 | Etkileşim tasarım projesi için alan seçimi | |
| 5 | Etkileşime odaklanılmaya başlanması | |
| 6 | Prototip çalışma | |
| 7 | İnteraktif kullanıcı ara yüzü örnekleri | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Proje için konu belirleme | |
| 10 | Proje kullanıcı arayüzü şablonlarının ilk örneklerinin oluşturulması | |
| 11 | Kullanıcı arayüzü ve etkileşimi geliştirme | |
| 12 | İçerik ve etkileşime odaklanma | |
| 13 | Kullanıcı arayüzüne prototip oluşturmaya başlama | |
| 14 | Ara yüzü içeriğe entegre etme | |
| 15 | Etkileşimli tasarımda hata ayıklama | |
| 16 | Final Sınavı | |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Final | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 60 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 40 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | ||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Görsel iletişim tasarımı alanına ait edindiği akademik ve teknik bilgi birikimini özgün projelerde kullanır. | X | ||||
| 2 | Estetik kuralları dikkate alarak 2 ve 3 boyutlu yaratıcı ürünler tasarlar. | X | ||||
| 3 | Alan uygulamalarının gerektirdiği teknolojik yenilikleri etkin bir biçimde kullanır. | X | ||||
| 4 | Kavramdan yola çıkarak alanına dair problemleri analiz eder ve belirlenen hedef kitleye uygun proje geliştirir. | X | ||||
| 5 | Mesleki ulusal ve uluslararası etik kuralları ve standartlara uygun sorumluluk bilinci ile davranır. | X | ||||
| 6 | Geliştirdiği projelerle evrensel ve toplumsal sorunlara farkındalık oluşturur, çözüm önerir. | X | ||||
| 7 | Zorunlu staj aracılıyla sektörel deneyim edinerek akademik birikim ile alan deneyimini ilişkilendirir. | X | ||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme bilinciyle, disiplinler arası çalışmanın önemini kavrar ve farklı ekipler ile iş birliği yapar. | X | ||||
| 9 | Alana ait kültürel ve sanatsal birikimi zenginleştirmeye yönelik kavram geliştirir, yenilikçi ve özgün yapıtlar ortaya koyar. | X | ||||
| 10 | Yaratıcı fikirleri hareketli ve etkileşimli görsel ifadelere dönüştürür, çok boyutlu tasarımlar yapar. | X | ||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 120 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,8 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||
Hiçbiri