Görüntü Oluşturmada Uzamsal Tasarım - Konsantrasyon Alanı Dersi

Ders Kodu:

VCD 373

Ders Tipi:

Seçmeli

Teori Saati:

2

Uygulama Saati:

2

Kredi:

3

AKTS:

3

Ön Koşul Dersleri:

Sanal Ortamda Modelleme - Konsantrasyon Alanı Dersi

Hareket Tasarımında 3 Boyut - Konsantrasyon Alanı Dersi

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Amacı:

Ders, 3 boyutlu görüntü oluşturma ve elemanlarını tanımayı, modelleme, animasyon, mekan yaratma ışık, gölge, yapımı, doku, kaplama ve animasyon teknikleri hakkında bilgi vermek, ileri düzey 3B dijital tasarım programlarının tanıtımı ve karşılaştırılması, bu ortamdaki çalışmaların süreçleri, fikir üretimi konusunda bilgi edinme, yorumlama, eleştiriye sahip olmayı ve öğrencilerin kendi özgün çalışmalarını ortaya koymalarını amaçlamaktadır.

Dersin İçeriği:

Üç Boyutlu Program ile kendi uzayında modeller üretip, bu modellerin canlandırılması ve görsel oluşturulması hakkında bilgiler verilmektedir.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1-Ders, 2-Tartışmalı Ders, 3-Özel Destek / Yapısal Örnekler, 5-Problem Çözme

Dersin Ölçme Yöntemleri:

Sınav

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
1. 3 Boyutlu görüntü oluşturma ortamına ait kavramları, araçları tanımlar, açıklar, kavram ve araçlar arası bağlantı kurar.	2	1,2,3,5	A
2. Ders kapsamında edindiği bilgiyi iletişim alanındaki farklı disiplinlere aktarır, teorik ve uygulamalı bilgileri ilişkilendirir.	2, 3	1,2,3,5	A
3. 3 Boyutlu görüntü oluşturma alanındaki yeni eğilimleri tanımlar, görüntü oluşturma ortamını pratik eder.	2, 3, 8	1,2,3,5	A
4. 3 Boyutlu görüntü oluştururken uygulama, fikir üretimi, sunuş, eleştiriden oluşan tasarım süreç bilgileri bitmiş proje olarak yapılandırır.	2, 3, 5, 8, 11	1,2,3,5	A
5. 3 Boyutlu görüntü oluşturma araçlarını kullanarak özgün tasarım yapar.	2, 3, 8	1,2,3,5	A

Dersin Akışı

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Üç Boyutlu Modelleme ve Animasyona Giriş
2	Üç Boyutlu Uzay ve Araçlar
3	Yüzey Çeşitleri Tanımlama
4	Üç Boyutlu Örgü Modelleme Araçları
5	Işık
6	Kamera
7	Işık, Kamera
8	Ara Sınav
9	Hiyerarşi Canlandırmaları ve Görsel oluşturma
10	Hiyerarşi Canlandırmaları ve Görsel oluşturma
11	Canlandırma Döngüleri ve Görsel oluşturma
12	Obje Modelleme ve Gölgeli Görsel oluşturma
13	Malzeme Üretme ve Gerçekçi Görsel Oluşturma
14	Renk, Işık, Ortam, Görsel Oluşturma
15	Gerçekçi Görsel için Kaplamalar
16	Final Sınavı

Kaynaklar

Ders kitabı (kitapları) ve/veya diğer gerekli malzeme
Kitap	- Lanier, L., 2008, ADVANCED MAYA TEXTURING AND LIGHTING, Wiley Technology Pub., - YIKAROĞLU, N., 2009, MAYA UNLIMITED. İstanbul, KODLAB Yayın Dağıtım Yazılım ve Eğitim Hizmetleri San. Ve Tic. Ltd. Şti.

Materyal Paylaşımı

MATERYAL PAYLAŞIMI
Dokümanlar	Öğretici video ve yazılı dokümanlar
Ödevler	Ders videoları
Sınavlar

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Final	1	60
Toplam		100
Finalin Başarıya Oranı		60
Yıl içinin Başarıya Oranı		40
Toplam		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI		Katkı Düzeyi
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI		1	2	3	4	5
1	Reklam, pazarlama ve bütünleşik pazarlama iletişimi alanına ilişkin temel kavram ve modeller konusunda bilgi sahibidir.
2	Sosyal bilimler ve sanat disiplinlerine özgü konularda akademik, kültürel, sanatsal ve teknik bilgi sahibi olarak reklamcılık alanını farklı açılardan değerlendirir.					X
3	Pazar bölümlendirmesine dair bilgi sahibi olarak hedef kitleye ve iletişim ortamlarının farklı özelliklerine uygun reklam içeriği oluşturur.					X
4	Araştırma yöntem ve tekniklerine dair edindiği bilgiyi, reklamcılık alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının değerlendirilerek ilgili kişilerle paylaşılması aşamalarında kullanır.
5	Geleneksel ve yeni medyada yürütülen reklam kampanya süreçlerine dair edindiği bilgiyi, bağımsız ya da ekip üyesi olarak, bu süreçler dahilinde planlar ve yönetir.				X
6	Reklamcılık alanında hedef kitlelere uygun medya planlaması yapar.
7	Reklamcılıkla ilgili medya stratejisini oluşturur ve uygular.
8	Reklamcılıkla ilgili evrensel değerlere, yasal düzenlemelere, etik ilkelere ve kalite standartlarına dair edindiği bilgiye uygun hareket etmeye özen gösterir.					X
9	Alanında faaliyet gösteren kurum, dernek ve meslek örgütleriyle diyalog kurarak sorunlar ile ilgili çözümler önerir.
10	Yaşam boyu öğrenme bilinciyle toplumsal gelişmeleri, duyarlılıkları, tüketici davranışlarındaki değişimleri ve reklamcılıkla ilgili yenilikleri takip ederek oluşturduğu reklam içeriği ile ilişkilendirir.
11	Reklamcılık alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.				X

AKTS İş Yükü Tablosu

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi	14	4	56
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ara Sınav	1	4	4
Final	1	4	4
Toplam İş Yükü			78
Toplam İş Yükü / 25 (s)			3,12
Dersin AKTS Kredisi			3

Hiçbiri

Arama formu