Medya Okuryazarlığı

Ders Kodu:

COMM 210

Ders Tipi:

Seçmeli

Teori Saati:

3

Uygulama Saati:

0

Kredi:

3

AKTS:

5

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Koordinatörü:

Meltem Erinçmen KÂNOĞLU

Dersi Verenler:

Meltem Erinçmen KÂNOĞLU

İlknur KALAY

Dersin Amacı:

Ders, öğrencilere medya, kültür ve dijital kültür bağlamında rehberlik etmeyi, dijital vatandaşlık kurallarını koyduğumuz siber dünyanın içerisinde güvende olmalarını sağlamayı, onları medya ve bilgi okuryazarı yapmayı amaçlar. İletişim bilimlerini, sosyoloji, psikoloji, pedagoji ve eğitim bilimleri bilgisini harmanlayarak verilmesi gereken ders, gerektiğinde öğrencilerin bu dersten öğrendiklerini çalıştıkları alanda uygulayabilmelerini hedefler.

Dersin İçeriği:

Ders iletişim araçlarının türlerini, ilettikleri mesajların özelliklerini, medya türlerinin yapılarını, hedef kitle oluşturma sürecini, medya metni yaratım biçimlerini, ticari ve kültürel kaygıyı, mesajın üretim ve iletim sürecini, iletişimin türlerini, iletişimin nasıl gerçekleştiğini, anlamlandırma adımlarını, mesaj okuma adımlarını, etkili iletişim yollarını, iletişim engellerini, dijital vatandaşlık kurallarını, dijital bilgi okuryazarlığı, siber zorbalıkla başa çıkma, şiddet, infodemi, ahlaki panik, sexting ve sextortion gibi konuları içerir.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma

Dersin Ölçme Yöntemleri:

A: Test yapma, B: Sunum, C: Ödev

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
1) Medya üretim ve tüketim süreçlerini irdeler.	1, 3, 5	1, 2, 3	C
2) Medya içeriklerini analiz eder.	5, 7	1, 2, 3	C
3)Medya bağlamında etkili iletişim, iletişim engelleri, iletişim türleri, iletişim süreçleri, okuma ve anlamlandırma tür ve süreçlerini betimler.	1, 5, 6, 7	1, 2, 3	C
4)Dijital vatandaşlık bağlamında dijital okuryazarlık, bilgi okuryazarlığı ve güvenlik konularını inceler.	5, 6, 7	1, 2, 3	C
5) Medya metinlerini pedagoji kavramı bağlamında medya okuryazarlığı çerçevesinde tartışır.	1, 5, 6, 7	1, 2, 3	C

Dersin Akışı

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	İletişim bilimleri, medya okuryazarlığı, toplum	Genel Bakış
2	Medya nedir?	Medyanın yapısı
3	Medyanın etkileme gücü	Gerçek ve Simülasyon
4	Etkili iletişim	İletişim Türleri, empati, planlama ve geri dönüş
5	Medyada söylem	Söylem, anlamlandırma
6	Medyada şiddet	Medya ve şiddet temsili
7	Dijital vatandaşlık	Dijital güvenlik, kurallar ve ayakizi
8	Ara sınav
9	Bilgi okuryazarlığı	Bilgi çokluğu/kirliliği, bilgi okuryazarlığı, bilgi sorgulama adımları
10	Medya ve pedagoji	İçerik Analizi, kitle, kültür, mesaj, algı,
11	Ahlaki panik	Medya ile yönetilmiş tepki ve ”halk düşmanı”
12	Anlamlandırma	Dünyamızı anlamak
13	Tehlikeli durumlar ve güvenlik	Sexting, sextortion ve tween
14	Metin okuma - Retorik	Görsel ve yazılı metin okuma
15	Medya okuryazarlığı tartışma konuları belirleme	Medya içeriklerini inceleme
16	Final

Kaynaklar

KAYNAKLAR

Ders Notu

Erinçmen Kanoğlu, M. (2018).What is Media? Çikolata Yayınevi.

Erinçmen Kanoğlu, M. (2020). What is Communication? Çikolata Yayınevi.

Erinçmen Kanoğlu, M. (2020). What is Digital Citizenship? Çikolata Yayınevi.

Diğer Kaynaklar

Pungente, J. (n.d.). Canada's Key Concepts of Media Literacy. https://www.medialit.org/reading-room/canadas-key-concepts-media-literacy

Materyal Paylaşımı

MATERYAL PAYLAŞIMI
Dokümanlar	-
Ödevler	-
Sınavlar	yulearn.yeditepe.edu.tr

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav (Ödev)	1	40
Final (Ödev)	1	60
Toplam		100
FİNALİN BAŞARIYA ORANI		60
YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI		40
Toplam		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Radyo, televizyon ve sinemaya özgü kavramlar, kuramlar, yöntemler ve çalışma alanlarına dair temel bilgileri beşeri ve sosyal bilimlerin bulgu ve kuramlarıyla ilişkilendirerek tanımlar.					X
2	Radyo, televizyon ve sinema alanlarındaki üretim sürecinde uyumlu ve verimli bir ekip çalışmasının gerektirdiği sorumluluk alma, etkin katılım, koordinasyon ve planlama becerilerini gösterir.
3	Pratik ve teorik derslerde edinilen uzmanlığa yönelik güncel bilgi ve becerileri sentezleyerek alana özgü çeşitli anlatı formlarında ve türlerde mesleki standartlara uygun üretim yapar.			X
4	Radyo, televizyon ve sinema sektörlerinin metin yazarlığı, görüntü yönetmenliği, kurgu, ses tasarımı, yapım ve yönetim, medya işletmeciliği gibi farklı alanlarında yurtiçi ve yurtdışında görev yapabilecek düzeyde mesleki bilgi sahibi olur.
5	Medya profesyonellerinin gözetmesi gereken ulusal ve uluslararası hukuk kurallarını meslek etik ilkeleriyle bütünleştirerek yayıncılıkta sorumluluk bilincine sahip olur.				X
6	Radyo, televizyon ve sinemanın üretim ve yayın süreçlerindeki kurumsal işleyiş ve yönetime ilişkin bilgi ve becerileri kamu yararıyla ilişkilendirerek kavrar.					X
7	Kurumsal yapılanmasından ürünlerine kadar geniş bir yelpazede radyo, televizyon ve sinema alanlarını kültürel, sanatsal, ekonomik ve toplumsal ilişkiler bağlamında analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.					X
8	Alanlarıyla ilgili konularda görsel, işitsel ve yazılı veri toplama, araştırma yapma, değerlendirme, raporlama ve yaratıcı çözüm önerileri sunma becerisine sahip olur.
9	Sanat, kültür ve medya alanında ulusal ve küresel düzeydeki yeni teknolojileri, gelişmeleri ve fikirleri takip ederek radyo, televizyon ve sinemada özgün projeler tasarlar.

AKTS İş Yükü Tablosu

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ara Sınav	1	15	15
Final	1	20	20
Toplam İş Yükü			119
Toplam İş Yükü / 25 (s)			4.7
Dersin AKTS Kredisi			5

Hiçbiri

Arama formu