Dersin Dili:
İngilizce
Dersi Verenler:
Dersin Amacı:
Bu dersin amacı, öğrencilerin, olay pazarlamasının temellerini kavramasını sağlamaktır.
Dersin İçeriği:
Olay pazarlaması nedir? Belli bir organizasyon hazırlamak ve sürdürmek için gerekli olan temel ilkeler nelerdir?
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1-Ders 2- Tartışmalı Ders 6- Vaka Çalışması 7- Beyin Fırtınası 8- Küçük Grup 19- Konuk Konuşmacı
Dersin Ölçme Yöntemleri:
Sınav, Ödev
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları |
| 1) Olay pazarlaması sürecinin ne olduğunu kavrar. | 1, 2, 3 |
| 2) Olay pazarlamasının önemini kavrar. | 2, 9 |
| 3) Olay pazarlamasının PR ve reklam ile olan ilişkisini kavrar. | 1, 2 |
| 4) Olay pazarlamasının ekonomi ve sosyoloji gibi alanlarla ilişkisini kavrar. | 1, 2, 9 |
| 5) Dijital teknolojiler ile olay pazarlaması arasındaki ilişkiyi kavrar. | 5, 6, 7, 9, 10 |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Olay pazarlamasına giriş | |
| 2 | Olay (Organizasyon) türleri | |
| 3 | Olay türleri (devam ediyor) | |
| 4 | Yer, mekan seçimi ve programı ve içeriği geliştirme | |
| 5 | Olay web sitesi oluşturma | |
| 6 | Lead nurturing funnel ve olay web sitesi | |
| 7 | ARA SINAV | |
| 8 | Konuk (Konu: Olay pazarlaması uygulamaları ve olay web sitesinin önemi) | |
| 9 | Sosyal medyada olay tutundurma | |
| 10 | Konuk (Konu: Olay pazarlaması ve sosyal medya) | |
| 11 | Örnek olay incelemesi: Belli bir şirketin olay pazarlama uygulaması ve dijital teknolojiler |
https://blog.bizzabo.com/event-marketing-examples
|
| 12 | Olay sponsorluğu | |
| 13 | Olay bütçesi hazırlama | Liu L., Zhang J., Keh H.T. (2018) Event-marketing and advertising expenditures: The differential effects on brand value and company revenue, Journal of Advertising Research, 58 (4) , pp. 464-475, DOI: 10.250/JAR-2017-043 |
| 14 | Olay başarısını değerlendirme |
Lia Zarantonello & Bernd H. Schmitt (2013) The impact of event marketing on brand equity, International Journal of Advertising, 32:2, 255-280, DOI: 10.2501/IJA-32-2-255-280
|
| 15 | Örnek olay incelemesi |
https://blog.bizzabo.com/event-marketing-examples
|
| 16 | FİNAL | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu |
Dowson, Ruth and Bassett, David (2015). Event Planning and Management: A Practical Handbook for PR and Events Professionals. New York: Kogan Page Ltd.
& Öğretim elemanı tarafından verilen slaytlar |
| Diğer Kaynaklar |
https://blog.bizzabo.com/event-marketing-examples Lia Zarantonello & Bernd H. Schmitt (2013) The impact of event marketing on brand equity, International Journal of Advertising, 32:2, 255-280, DOI: 10.2501/IJA-32-2-255-280 Liu L., Zhang J., Keh H.T. (2018) Event-marketing and advertising expenditures: The differential effects on brand value and company revenue, Journal of Advertising Research, 58 (4) , pp. 464-475, DOI: 10.250/JAR-2017-043 |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dokümanlar | www.coadsys.yeditepe.edu.tr ve/veya Google Classroom |
| Ödevler | www.coadsys.yeditepe.edu.tr ve/veya Google Classroom |
| Sınavlar | |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Küçük Grup Çalışması (Sınıf çalışması) | 10 | 20 |
| Ödev (İstenen haftalık çalışmaların getirilmesi-Ödevler toplanmayabilir.) | 10 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 60 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 40 | |
| Toplam | 100 | |
| DERS KATEGORİSİ | Seçmeli Ders |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Reklam, pazarlama ve bütünleşik pazarlama iletişimi alanına ilişkin temel kavram ve modeller konusunda bilgi sahibidir. | X | ||||
| 2 | Sosyal bilimler ve sanat disiplinlerine özgü konularda akademik, kültürel, sanatsal ve teknik bilgi sahibi olarak reklamcılık alanını farklı açılardan değerlendirir. | X | ||||
| 3 | Pazar bölümlendirmesine dair bilgi sahibi olarak hedef kitleye ve iletişim ortamlarının farklı özelliklerine uygun reklam içeriği oluşturur ve etkili bir şekilde sunabilir. | X | ||||
| 4 | Araştırma yöntem ve tekniklerine dair edindiği bilgiyi, reklamcılık alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının değerlendirilerek ilgili kişilerle paylaşılması aşamalarında kullanır. | |||||
| 5 | Geleneksel ve yeni medyada yürütülen reklam kampanya süreçlerine dair edindiği bilgiyi, bağımsız ya da ekip üyesi olarak, bu süreçler dahilinde planlar ve yönetir. | X | ||||
| 6 | Reklamcılık alanında hedef kitlelere uygun medya planlaması yapar. | X | ||||
| 7 | Reklamcılıkla ilgili medya stratejisini oluşturur ve uygular. | X | ||||
| 8 | Reklamcılıkla ilgili evrensel değerlere, yasal düzenlemelere, etik ilkelere ve kalite standartlarına dair edindiği bilgiye uygun hareket etmeye özen gösterir. | |||||
| 9 | Alanında faaliyet gösteren kurum, dernek ve meslek örgütleriyle diyalog kurarak sorunlar ile ilgili çözümler önerir. | X | ||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenme bilinciyle toplumsal gelişmeleri, duyarlılıkları, tüketici davranışlarındaki değişimleri ve reklamcılıkla ilgili yenilikleri takip ederek oluşturduğu reklam içeriği ile ilişkilendirir. | X | ||||
| 11 | Reklamcılık alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | |||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | Sayısı |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Küçük Grup Çalışması (Sınıf çalışması) | 10 | 2 | 20 |
| Ödev (İstenen haftalık çalışmaların getirilmesi-Ödevler toplanmayabilir.) | 10 | 2 | 20 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 115 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||
Hiçbiri