Dersin Dili:
İngilizce
Dersin Amacı:
Öğrencilerin elektronik ortamlarda ticaret yapma ve iş yönetimi konusunda genel bilgi, beceri kazanmalarını sağlamaktır.
Dersin İçeriği:
E-Ticaret, telekomünikasyon, bilgisayar ağları, temel internet servisleri, internette multimedya, elektronik ödeme sistemleri, e-ticaret iş modelleri, tedarikçi zinciri yönetimi, EDI, B2B, B2B yazılımları, müzayedeler, e-işin güvenliği, yasal ve politik yönleri konularında temel bilgiler.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma 4: Benzetim, 5: Vaka
Dersin Ölçme Yöntemleri:
Sınav, Sunum, Ödev, Proje, Laboratuvar
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları |
| E-iş ve e-ticaret kavramlarını ayırt edebilir. | 2, 10 |
| E-ticaret iş modelleri özelliklerini karşılaştırabilir. | 2, 10 |
| E-ticaret ve elektronik ödeme yöntemleri arasında model ilişkisi kurabilir. | 2, 10 |
| E-iş ve tedarik zinciri yönetimi arasındaki bağları kavrar. | 1, 2, 10 |
| E-iş ortamının etik ve insani yönünü değerlendirebilir. | 8, 11 |
| E-ticaret için gerekli güncel araçları kullanabilir. | 6, 7, 10 |
| E-iş güvenliği için uygulanan teknik ve yöntemleri değerlendirir. | 10 |
| Yeni e-iş teknolojileri konusunda alternatif bakış açılarını karşılaştırabilir. | 8, 10, 11 |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | GİRİŞ, E-TİCARET TARİHSEL GELİŞİM | |
| 2 | E-TİCARET MODELLERİ VE STRATEJİLER | |
| 3 | E-İŞ PERAKENDE VE SERVİS SEKTÖRÜ | |
| 4 | E-İŞ VE PAZARLAMA | |
| 5 | E-İŞ VE TÜKETİCİ DAVRANIŞLARI | |
| 6 | E-İŞ PAZAR ARAŞTIRMASI | |
| 7 | ARA SINAV | |
| 8 | E-İŞ ETİK VE SOSYAL YÖNÜ | |
| 9 | E-İŞ ÖDEME YÖNTEMLERİ | |
| 10 | E-İŞ VE GÜVENLİK TEKNOLOJİLERİ | |
| 11 | E-İŞ – MOBİL TİCARET | |
| 12 | B2B E-İŞ | |
| 13 | E-İŞ VE SOSYAL MEDYA | |
| 14 | TÜRKİYE’DE E-İŞ | |
| 15 | FİNAL SINAVI | |
Kaynaklar
| Ders kitabı (kitapları) ve/veya diğer gerekli malzeme | |
| Kitap | E-COMMERCE: BUSINESS, TECHNOLOGY, SOCIETY, (2009), K. C. Laudon, C. G. Traver, 5th ed., Pearson |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dökümanlar | |
| Ödevler | Önceki dönemlerden yeni bir e-iş kurma sınıf projesi örnekleri. |
| Sınavlar | |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Kısa Sınav | - | 0 |
| Ödev | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 40 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| DERS KATEGORİSİ | Seçmeli Ders |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Reklam, pazarlama ve bütünleşik pazarlama iletişimi alanına ilişkin temel kavram ve modeller konusunda bilgi sahibidir. | X | ||||
| 2 | Sosyal bilimler ve sanat disiplinlerine özgü konularda akademik, kültürel, sanatsal ve teknik bilgi sahibi olarak reklamcılık alanını farklı açılardan değerlendirir. | X | ||||
| 3 | Pazar bölümlendirmesine dair bilgi sahibi olarak hedef kitleye ve iletişim ortamlarının farklı özelliklerine uygun reklam içeriği oluşturur. | |||||
| 4 | Araştırma yöntem ve tekniklerine dair edindiği bilgiyi, reklamcılık alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının değerlendirilerek ilgili kişilerle paylaşılması aşamalarında kullanır. | |||||
| 5 | Geleneksel ve yeni medyada yürütülen reklam kampanya süreçlerine dair edindiği bilgiyi, bağımsız ya da ekip üyesi olarak, bu süreçler dahilinde planlar ve yönetir. | |||||
| 6 | Reklamcılık alanında hedef kitlelere uygun medya planlaması yapar. | X | ||||
| 7 | Reklamcılıkla ilgili medya stratejisini oluşturur ve uygular. | X | ||||
| 8 | Reklamcılıkla ilgili evrensel değerlere, yasal düzenlemelere, etik ilkelere ve kalite standartlarına dair edindiği bilgiye uygun hareket etmeye özen gösterir. | X | ||||
| 9 | Alanında faaliyet gösteren kurum, dernek ve meslek örgütleriyle diyalog kurarak sorunlar ile ilgili çözümler önerir. | |||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenme bilinciyle toplumsal gelişmeleri, duyarlılıkları, tüketici davranışlarındaki değişimleri ve reklamcılıkla ilgili yenilikleri takip ederek oluşturduğu reklam içeriği ile ilişkilendirir. | X | ||||
| 11 | Reklamcılık alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | X | ||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 3 | 45 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav için Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav | - | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 30 | 30 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 145 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5.8 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||
Hiçbiri