Medya ve Çocuk

Ders Kodu:

COMM 381

Ders Tipi:

Seçmeli

Teori Saati:

3

Uygulama Saati:

0

Kredi:

3

AKTS:

5

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Amacı:

Bu ders öğrencilerin çocuk bağlamında medya içerikleri hakkında yapılan çalışmalara aşina olmalarını amaçlar. Öğrenciler medyanın gelişimi, endüstrisi, ekonomisi ve yapısına yönelik ayrıntılı bir çalışma yapacaktır. Yeni medya, İnternet ve video oyunlarının zaman içinde çocuk medyasının içeriklerindeki değişimlerin anlatılması bağlamında incelenmesi amaçlanır. Bu derste medya okuryazarlığı, haklar ve sınırlılıklar verilmeye çalışılacaktır.

Dersin İçeriği:

Bu derste genç medya alıcıları için üretilen, medya endüstrisi ürünleri, medyanın ekonomisi, tarihi ve yapısal özellikleri verilir. Sağlık, tüketimin öğretilmesi, şiddet, kimlik, öğrenme ve gibi konuları üzerinden, internetin, bilgisayar oyunlarının ve televizyonun olası etkilerine bakılır. Çocuk medyasındaki değişimler kapsamında çağdaş meseleler keşfedilir.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 3: Yapısal Örnekler, 15: Ödev, 16: Sözlü

Dersin Ölçme Yöntemleri:

A: Sınav, C: Ödev

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
1) Aile dinamikleri ve insan gelişiminin üzerinde kitle iletişim araçlarının ve teknolojinin etkisine vakıf olmak	3, 5	1, 2, 3,16	A, C
2) Çocuklar için uygulamalar, müzik, film, televizyon, reklam internet metni ve bilgisayar oyunu yaratmak dahil çocuk medyasının ekonomisi ve endüstriyel yapısı hakkında bilgi edinmek	3, 5	1, 2, 3,16	A, C
3) Çocuk ve gençlik üzerine iletişim politikaları konuları üzerine bilgi edinmek	2, 3	1, 2, 3,15, 16	A, C
4) Çocuk ve medya paradigmaları üzerine eleştirel okuma ve araştırma becerilerini geliştirmek, ayrıca bu konudaki nitel ve nice araştırmaları yorumlayabilmek.	2, 3	1, 2, 3, 15, 16	A,C

Dersin Akışı

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Başlarken	*dersin hedefleri ve beklentileri
2	Media ve çocuk gelişimi	*Pedagoji
3	Aile ve medya kullanımına etkisi	*alışkanlık, haklar, sınırlılıklar, zorunluluklar, problemler ve çözümler
4	Okul ve medya	*teknoloji ile değişen pratikler
5	Öğretim aracı olarak medya	*okul öncesi ve okul materayli
6	Çocuk ve medya endüstrisi I	*geçmiş
7	Çocuk ve medya endüstrisi II	*günümüz ve gelecek
8	Ara Sınav
9	Çocuk medyası için üretim	*TV, radio, internet, sinema, bilgisayar oyunları
10	Çocuk medyası tarihi	*klasiklerden bilgisayar oyunlarına
11	Politika Konuları: çocuk ve medya	*Kültür, hukuki, ulusal, uluslararası politikalar
12	Çocuk Medyası ve Kanunlar	haklar, özgürlükler ve sınırlamalar siber suç
13	Çocuk, Reklam ve Tüketim Kültürü	endüstri ve tüketim üretüketim
14	Yeni Medya ile yaşamak ve öğrenmek	yeni olan ne? dijital yerli ve dijital göçmen
15	İnternet güvenliği ve dijital vatandaşlık	*medya okuryazarlığı
16	FİNAL SINAVI

Kaynaklar

KAYNAKLAR

Ders Notu

*Jordan, A. (2008). Children’s Media Policy. Future of Children.

*Ito, M., Horst, H., Bittani, M., boyd, d., Herr-Stephenson, B., Lange,

P. Pascoe, C.J. & Robinson, L. (2009). Living and Learning with New Media: Summary of Findings from the Digital Youth Project. Cambridge: MIT Press

Diğer Kaynaklar

*London, R. (2007). Producing children’s television. In J. Alison Bryant (Ed.), The Children’s Television Community. Mahwah, NJ: Erlbaum Associates

*Voice of America (2004). This is America: History of Children’s Television. Available online: http://www.voanews.com/specialenglish/archive/2004-05/a-2004-05- 23-1-1.cfm

Materyal Paylaşımı

MATERYAL PAYLAŞIMI
Dokümanlar	Medya ve çocuk hakkında analiz edilecek makaleler
Ödevler	Öğrencinin haftalık verilen makaleleri okuması beklenir.
Sınavlar

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	50
Kısa Sınav	1	20
Ödev	1	30
Toplam		100
Finalin Başarıya Oranı		50
Yıl içinin Başarıya Oranı		50
Toplam		100

DERS KATEGORİSİ

Seçmeli Ders

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	İletişimin temel kavramlarını, prensiplerini ve teorik yaklaşımlarını tanımlar.
2	Gazetecilik mesleğini tanımlar; alanıyla ilgili araştırma ve bilgiyi kullanma, işleme ve yayma becerisini gösterir.					X
3	Disiplinler arası konularda bilgi sahibi olur ve edinilen prensipler ışığında kitle iletişim araçlarının toplumsal etkilerini ve işlevlerini yorumlar.					X
4	Medyadaki yeni kavram ve yaklaşımları ele alır. Bu kavramları gazetecilik mesleğiyle yerel, ulusal ve uluslararası boyutta ilişkilendirerek yorumlar.
5	Toplumsal, siyasal, hukuki, kültürel, tarihsel ve ekonomik gelişmelerle gazetecilik alanı arasında ilişki kurar ve çağdaş toplumlarda gazeteciliğin gücünü ve önemini analiz eder.			X
6	Medyanın tarihsel gelişim sürecini yorumlar, basının tarihi olay ve olgular üzerindeki etkilerini açıklama becerisi kazanır.
7	Gazetecilik alanında edindiği teknik ve teorik disiplini kullanarak metinleri ve görselleri farklı medya ortamlarına uygular.
8	Medya kuruluşlarının örgütsel, hukuki, finansal yapısını bilir ve medyayı hukuk ve etik kodları çerçevesinde değerlendirir.
9	Yeni iletişim teknolojilerini gazetecilik pratiğiyle ilişkilendirir ve dijital ortama uygun yazılı ve görsel içerik hazırlar.
10	Gazetecilik alanında araştırma ve veri oluşturma yöntemlerini ele alır; bu disiplindeki bilgiyi bilimsel makaleler hazırlar.

AKTS İş Yükü Tablosu

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ara Sınav	1	2	2
Ödev	1	15	15
Final	1	3	3
Toplam İş Yükü			117
Toplam İş Yükü / 25 (s)			4,68
Dersin AKTS Kredisi			5

Hiçbiri

Arama formu