Dersin Amacı:
Stajın amacı, (1) Çalışma alanıyla ilgili ilk elden bilgi edinmek, (2) Yeni profesyonel uygulamalar ve ilişkilerde bulunmak ve (3) Kavramsal bilgiyi işi çevresinde uygulamaktır.
Dersin İçeriği:
İletişim araç ve yöntemlerini sahada uygulama. Kurumsal kültürün önemine yönelik daha fazla farkındalık. Bulunulan alana dair beceriler. Sektör hakkında bilgi. Yapılan işin içeriğini, koordine edilen etkinlikleri/projeleri vs. kanıtlarıyla birlikte içeren portföy. Yapılan işleri, bu işlere dair beğenilen/beğenilmeyen yönleri, gözlemleri ve alınan dersleri içeren günlük.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
5: Problem Çözme, 9: Gösterim, 12: Grup Çalışması, 13: Saha Çalışması
Dersin Ölçme Yöntemleri:
F: Performans Görevi
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Alana yönelik bilgisini ve özel becerilerini geliştirir. | 2, 7 | 5, 9, 13 | F |
| 2) İş tecrübesi kazanır. | 5 | 5, 12, 13 | F |
| 3) İşe girişlerde rakiplerine oranla daha avantajlı hale gelir. | 9 | 12, 13 | F |
| 4) Mesleğine dair iletişim ağı edinir. | 8 | 5, 12, 13 | F |
| 5) Tuttuğu günlük ve iş portföyü sayesinde yaptığı işlerin, tutumlarının, bilgisinin nasıl geliştiğini ve iletişim teorilerinin ve prensiplerinin uygulamaya ne şekilde aktarıldığını görür. | 2, 4, 7 | 5, 9, 12, 13 | F |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Öğrencinin çalışma programını ve iş tarifini içeren ve hem öğrenci hem de Bölüm Staj Koordinatörü tarafından imzalanan Staj Anlaşma Formu’nun tamamlanması ve işe başlama | |
| 2 | İkinci çalışma haftası | |
| 3 | Üçüncü çalışma haftası | |
| 4 | Dördüncü çalışma haftası | |
| 5 | Beşinci çalışma haftası | |
| 6 | Altıncı çalışma haftası | |
| 7 | Yedinci çalışma haftası | |
| 8 | Sekizinci çalışma haftası – Koordinatör ziyareti | |
| 9 | Dokuzuncu çalışma haftası | |
| 10 | 10. çalışma haftası | |
| 11 | 11. çalışma haftası | |
| 12 | 12. çalışma haftası | |
| 13 | 13. çalışma haftası | |
| 14 | 14. çalışma haftası | |
| 15 | 15. çalışma haftası | |
| 16 | Son çalışma haftası – İş portföyünün ve günlüğün Bölüm Staj Koordinatörü’ne teslimi | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Kitabı | Bass, Carlo D., Write to Influence: Personal Appraisals, Resumes, Awards, Grants, Scholarships, Internships, Reports, Bid Proposals, Web Pages, Marketing and More, Gatekeeper Press, New York, 2017. Floyd, Kory & Michele Hammers, The Communication Internship: Principles and Practices, Kendall Hunt Publishing, New York, 2005. |
| Diğer Kaynaklar | Baumeister, Jack, Networking to Internships and Careers: Handbook, Independently published, New York, 2018. Fry, Ronald W., Internships: Advertising, Marketing, Public Relations and Sales, Van Nostrand Reinhold Publishing, New York, 1990. Fry, Ronald W., Internships: Radio & TV, Broadcasting and Production, Van Nostrand Reinhold Publishing |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dokümanlar | |
| Ödevler | |
| Sınavlar | - |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYI | KATKI YÜZDESİ |
| İşveren tarafından doldurulan staj değerlendirme formları | 1 | 50 |
| Koordinatör tarafından yapılan ziyaret değerlendirmesi | 1 | 20 |
| Portföy ve günlük | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | - | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 100 | |
| Toplam | 100 | |
| DERS KATEGORİSİ | Seçmeli Ders |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İletişimin temel kavramlarını, prensiplerini ve teorik yaklaşımlarını tanımlar. | ||||||
| 2 | Gazetecilik mesleğini tanımlar; alanıyla ilgili araştırma ve bilgiyi kullanma, işleme ve yayma becerisini gösterir. | X | |||||
| 3 | Disiplinler arası konularda bilgi sahibi olur ve edinilen prensipler ışığında kitle iletişim araçlarının toplumsal etkilerini ve işlevlerini yorumlar. | ||||||
| 4 | Medyadaki yeni kavram ve yaklaşımları ele alır. Bu kavramları gazetecilik mesleğiyle yerel, ulusal ve uluslararası boyutta ilişkilendirerek yorumlar. | X | |||||
| 5 | Toplumsal, siyasal, hukuki, kültürel, tarihsel ve ekonomik gelişmelerle gazetecilik alanı arasında ilişki kurar ve çağdaş toplumlarda gazeteciliğin gücünü ve önemini analiz eder. | X | |||||
| 6 | Medyanın tarihsel gelişim sürecini yorumlar, basının tarihi olay ve olgular üzerindeki etkilerini açıklama becerisi kazanır. | ||||||
| 7 | Gazetecilik alanında edindiği teknik ve teorik disiplini kullanarak metinleri ve görselleri farklı medya ortamlarına uygular. | X | |||||
| 8 | Medya kuruluşlarının örgütsel, hukuki, finansal yapısını bilir ve medyayı hukuk ve etik kodları çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 9 | Yeni iletişim teknolojilerini gazetecilik pratiğiyle ilişkilendirir ve dijital ortama uygun yazılı ve görsel içerik hazırlar. | X | |||||
| 10 | Gazetecilik alanında araştırma ve veri oluşturma yöntemlerini ele alır; bu disiplindeki bilgiyi bilimsel makaleler hazırlar. | ||||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | Sayısı |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi | 14 | Haftada 3 gün x 8 saat = 24 | 336 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ödev (Portföy ve günlük) | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 384 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 15,36 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 15 | ||
Hiçbiri