Dersin Dili:
İngilizce
Dersin Amacı:
Dersin amacı öğrencinin Osmanlı İmparatorluğu ile başlayan ve Türkiye Cumhuriyeti Devleti ile devam eden değişim sürecini değerlendirmek ve alt yapı kazanmasını sağlamaktır. Öğrencinin siyasi tarih altyapısıyla günümüzü anlamasına yardımcı olmaktır.
Dersin İçeriği:
Osmanlı İmparatorluğu’ndaki değişim ve yenilik hareketleri, 1.ve 2. dünya savaşlarında Türkiye’nin durumu, Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin yeni yapılanmasının hayata geçirilmesi ve sonuçları, Tek partili yaşam ve çok partili sisteme geçişteki değişimler, askeri darbeler ve toplumsal değişimler, özgürlük ve demokrasi tartışmaları.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1: Ders , 2: Tartışmalı Ders, 15: Ödev
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A: Sınav , C: Ödev
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Türkiye Siyasi tarihinin önemli olaylarını aktarır. | 3, 5, 6 | 1 | A |
| 2) Osmanlı İmparatorluğu’ndan Türkiye Cumhuriyeti’ne geçiş sürecini değerlendirir. | 3, 5, 6 | 1, 2 | A |
| 3) Türkiye’deki toplumsal ve ekonomik değişimleri siyasi olaylarla ilişkilendirir. | 3, 5, 6 | 1, 2 | A,C |
| 4) Yakın siyasi tarihin önemli figür ve karakterlerini tanır. | 3, 5, 6 | 1,2 | A,C |
| 5) Türk siyasi tarihinin önemli olaylarını yazılı ve görsel medyadaki takibini ve değerlendirmesinin öneminin altını çizer. | 3, 5, 6 | 1, 2, 15 | A,C |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | 19. yy’de Osmanlı İmparatorluğu ve Reform hareketleri | Zürcher. Erik J. (1998), Part 1: Western Influences and Early Attempt at Modernization, Turkey: a modern history, London: St. Martin’s Press,.pp. 9- 49. |
| 2 | Tanzimat Dönemi ve Batılılaşma | Zürcher. Erik J. (1998- 1950), Part 1: Western Influences and Early Attempt at Modernization, Turkey: a modern history, London: St. Martin’s Press,.pp. 50- 92 |
| 3 |
1. ve 2. Meşrutiyet Dönemleri |
Zürcher. Erik J. (1998), Part II: The Young Turk Era in Turkish History (1908- Turkey: a modern history, London: St. Martin’s Press,.pp. 93- 132
Karpat, K. H.. Osmanlı Modernleşmesi ve İmpratorluğun Çöküşü, Kısa Türkiye Tarihi, İstanbul: Timaş. |
| 4 | Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı İmparatorluğu ve Türkiye |
Zürcher. Erik J. (1998), Part II: The Young Turk Era in Turkish History (1908- Turkey: a modern history, London: St. Martin’s Press,.pp. 133- 165.
|
| 5 | Milli Mücadele ve İstiklal Mahkemeleri | İstiklal Mahkemeleri (2015), Ankara: TBMM Basımevi, pp. 1- 40. |
| 6 | Yeni Türkiye Cumhuriyeti’nde Devrimler, Ekonomik ve Toplumsal Değişimler | Karpat, K. H.. Cumhuriyet’in Kuruluşu ve Çok Partili Hayata Geçiş, Kısa Türkiye Tarihi, İstanbul: Timaş. |
| 7 | Tek Parti Dönemi ve Demokrat Parti’ye geçiş | Zürcher. Erik J. (1998), Part II: The Young Turk Era in Turkish History (1908- Turkey: a modern history, London: St. Martin’s Press,.pp. 176-220. |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | 2. Dünya Savaşı ve Sonrası: Türkiye’nin Yeni Rotaları |
Zürcher. Erik J. (1998), Part III: Trouble Democracy, -Turkey: a modern history, London: St. Martin’s Press,.pp. 221- 240.
Aslan, D. H. Selcuk, B (2014), Reflections Of The Second World War On Turkey’s Foreign Policy, http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1. element.desklight-207822e9-530c-4e48-8342-bbf59964dc92/c/KNUV_1_39_2014.138-151.pdf |
| 10 | 27 Mayıs İhtilali ve 61 Anayasası | Zürcher. Erik J. (1998), Part III: Trouble Democracy, -Turkey: a modern history, London: St. Martin’s Press,.pp. 241- 277 |
| 11 | 12 Mart 1971: Türkiye’de yeni süreç | Zürcher. Erik J. (1998), Part III: Trouble Democracy, -Turkey: a modern history, London: St. Martin’s Press,.pp. 241- 277 |
| 12 | 12 Eylül 1980’e Gelirken Türkiye’de Toplumsal ve Siyasi Durum | Zürcher. Erik J. (1998), Part III: Trouble Democracy, -Turkey: a modern history, London: St. Martin’s Press,.pp. 241- 277 |
| 13 | 80 Darbesi ve Sıkıyönetim, MGK | Zürcher. Erik J. (1998), Part III: Trouble Democracy, -Turkey: a modern history, London: St. Martin’s Press,.pp. 278- 336 |
| 14 |
1983 seçimleri, yeni anayasa ve demokrasi tartışmaları |
Ders Notu |
| 15 |
1990’larda Türkiye’nin ekonomik ve sosyolojik durumu |
Ders Notu |
| 16 | Final Sınavı | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu |
Ders Notu paylaşılacaktır.
Zürcher. Erik J. (1998), Turkey: a modern history, London: St. Martin’s Press,.
|
| Diğer Kaynaklar |
Karpat, K. H.. Kısa Türkiye Tarihi, İstanbul: Timaş.
İstiklal Mahkemeleri (2015), Ankara: TBMM Basımevi. Aslan, D. H. Selcuk, B (2014), Reflections Of The Second World War On Turkey’s Foreign Policy, http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-207822e9-530c-4e48-8342-bbf59964dc92/c/KNUV_1_39_2014.138-151.pdf |
Materyal Paylaşımı
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Kısa Sınav | - | - |
| Ödev | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 50 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| DERS KATEGORİSİ | Temel Ders |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İletişimin temel kavramlarını, prensiplerini ve teorik yaklaşımlarını tanımlar. | ||||||
| 2 | Gazetecilik mesleğini tanımlar; alanıyla ilgili araştırma ve bilgiyi kullanma, işleme ve yayma becerisini gösterir. | ||||||
| 3 | Disiplinler arası konularda bilgi sahibi olur ve edinilen prensipler ışığında kitle iletişim araçlarının toplumsal etkilerini ve işlevlerini yorumlar. | X | |||||
| 4 | Medyadaki yeni kavram ve yaklaşımları ele alır. Bu kavramları gazetecilik mesleğiyle yerel, ulusal ve uluslararası boyutta ilişkilendirerek yorumlar. | ||||||
| 5 | Toplumsal, siyasal, hukuki, kültürel, tarihsel ve ekonomik gelişmelerle gazetecilik alanı arasında ilişki kurar ve çağdaş toplumlarda gazeteciliğin gücünü ve önemini analiz eder. | X | |||||
| 6 | Medyanın tarihsel gelişim sürecini yorumlar, basının tarihi olay ve olgular üzerindeki etkilerini açıklama becerisi kazanır. | X | |||||
| 7 | Gazetecilik alanında edindiği teknik ve teorik disiplini kullanarak metinleri ve görselleri farklı medya ortamlarına uygular. | ||||||
| 8 | Medya kuruluşlarının örgütsel, hukuki, finansal yapısını bilir ve medyayı hukuk ve etik kodları çerçevesinde değerlendirir. | ||||||
| 9 | Yeni iletişim teknolojilerini gazetecilik pratiğiyle ilişkilendirir ve dijital ortama uygun yazılı ve görsel içerik hazırlar. | ||||||
| 10 | Gazetecilik alanında araştırma ve veri oluşturma yöntemlerini ele alır; bu disiplindeki bilgiyi bilimsel makaleler hazırlar. | ||||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | Sayısı |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ödev | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 103 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,12 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||
2