Course Language:
Turkish
Course Objectives:
Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş sürecinin, felsefesinin, temel ilkelerinin, günümüz Türkiyesi'nin bölgesel ve küresel ilişkileri ile temel ulusal sorunlarının doğru ve tam olarak anlaşılıp özümsenmesini sağlayacak tarihi bilgi alt yapısını kazandırmaktır.
Course Content:
Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşunun anlaşılması için gerekli olan alt yapı hazırlandıktan sonra, günümüz Türkiye’si ve bu dönem içerisinde etkili olan olaylar olabildiğince ele alınacaktır. HTR 301 konularının Bağımsızlık Savaşı’nın sonuna kadar gelmesi amaçlanmaktadır.
Course Methodology:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma
Course Evaluation Methods:
A: Sınav, B:Sunum, C Ödev
Vertical Tabs
Course Learning Outcomes
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Türkiye Cumhuriyetinin tarihsel temellerini açıklar. | 1,2,3 | A | |
| 2) Birinci Dünya Savaşı’nın ardından yaşanan Türk İstiklal Harbi’ni anlatır. | 1,2,3 | A | |
| 3) Milli Mücadeleyi ve hedeflerini açıklar. | 1,2,3 | A | |
| 4) Türkiye Büyük Millet Meclisinin kuruluş felsefesini açıklar. | 1,2,3 | A | |
| 5) Tam bağımsız yeni bir Türk devletinin kurulmasını anlatmaktadır. | 1,2,3 | A | |
| 6) Cumhuriyetin temel değerlerini öğretir | 1,2,3 | A |
Course Flow
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Aydınlanma Çağı | |
| 2 | Sanayi İnkılabı ve Fransız İhtilali | |
| 3 | XIX.Yüzyılda Avrupa ve Birinci Dünya Savaşı'na Giden Süreç | |
| 4 | Osmanlı Çağdaşlaşma Çalışmaları | |
| 5 | Tanzimat, Islahat Fermanı ve Meşrutiyetler | |
| 6 | Trablusgarp, Balkan Savaşları ve Sonuçları | |
| 7 | Birinci Dünya Savaşı ve Mütareke | |
| 8 | Vize Sınavı | |
| 9 | Mütareke Sonrası Genel Gelişmeler, Mustafa Kemal'in Samsun'a Çıkışı | |
| 10 | Milli Mücadelenin Amacı, Yöntemi ve Kongreler Dönemi | |
| 11 | Misak-ı Milli, Türkiye Büyük Millet Meclisi Dönemi | |
| 12 | Türkiye Büyük Millet Meclisi Dönemi | |
| 13 | Türkiye Büyük Millet Meclisi Dönemi | |
| 14 | Sakarya Savaşı, Büyük Taarruz, Mudanya Mütarekesi ve Lozan Barış Antlaşması, Saltanatın Kaldırılması | |
| 15 | Cumhuriyetin İlanı ve Halifeliğin Kaldırılması | |
| 16 | Final Sınavı | |
Recommended Sources
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu |
Öztürk, Cemil (Editör) İmparatorluktan Ulus Devlete Türk İnkılap Tarihi,
Yazarlar : Tülay Alim BARAN (Prof.Dr.),Edip Başer (Dr.), Süleyman Beyoğlu(Prof.Dr.), Handan Diker(Dr.), Vahdettin Engin (Prof.Dr.), Cezmi Eraslan (Prof.Dr.), Arzu M.Erdoğan (Dr.), Cemil Öztürk (Prof.Dr.) |
| Diğer Kaynaklar | Nutuk |
Material Sharing
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dökümanlar | - |
| Ödevler | - |
| Sınavlar | - |
Assessment
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Finalin Başarıya Oranı | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
Course’s Contribution to Program
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İletişim ve halkla ilişkiler alanında kuramsal bilgiye sahiptir. | x | |||||
| 2 | Halkla ilişkiler alanıyla ilgili araştırma yöntem ve tekniklerini bilir. | x | |||||
| 3 | Alanın gerektirdiği disiplinler arası konularda bilgi ve bilinç sahibidir. Bu konuların halkla ilişkilerle ilişkisini kavrar. | x | |||||
| 4 | Alanıyla ilgili etkili İngilizce sunum yapabilir. | x | |||||
| 5 | Alanın gerektirdiği dijital yeterliliklere sahiptir. | x | |||||
| 6 | Halkla ilişkiler alanının gerektirdiği yaratıcı düşünme becerisine sahiptir. | x | |||||
| 7 | Başarılı bir halkla ilişkiler uygulaması için gerekli araştırma, planlama, uygulama, ölçme ve değerlendirme becerisine sahiptir. | x |
|
||||
| 8 | Alanıyla ilgili edindiği bilgi ve becerileri ekip çalışması içerisinde değerlendirerek sektörde işbirliği yapılan kurumlara uygular. | x |
|
||||
| 9 | Halkla ilişkiler alanıyla ilgili edindiği bilgi ve becerileri analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. | x |
|
||||
| 10 | Halkla ilişkiler mesleğini etik kurallara bağlı kalarak uygulama ve geliştirme bilincine sahiptir. | x | |||||
ECTS
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 50 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 2 | ||
2